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A mostrar mensagens de 2006

Feliz Natal e Boas Férias

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Vamos esquecer um bocadinho a escola e o trabalho.....

Rádio Escola

Pelo 2º ano consecutivo estou responsável pela dinamização da Rádio Escola, na EB2,3 de Alpendorada. Se no ano passado era porque tinha interesse nisso, este ano é por carolice e por gostar de fazer algo que anime o recinto escolar. Este ano o espaço da rádio foi colocado no polivalente - em espaço projectado por mim e que a meu ver ficou porreiro. é um espaço em que há boas condições de trabalho, há um contacto entre ouvintes e locutores e ainda está num espaço previligeado para os alunos. Este ano há ainda melhores condições, já que a aparelhagem de som funciona bem melhor que no ano transacto. Na semana passada começaram experimentalmente as emissões da Rádio, sendo esta dinamizada por grupos de alunos desta escola que foram seleccionados por mim. Pelo que tenho visto, acho que foram bem escolhidos e que estão a dinamizar condignamente o espaço. Até já recebi elogios e eu próprio estou contente com o desempenho destes grupos, que têm mantido uma postura ordeira e empenhada. No inicio d…

Feira de S. Martinho

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Após um adiamento devido á greve da função pública, realizou-se esta sexta-feira a Feira de S. Martinho na minha escola.
Devido á incerteza das condições climatéricas achou-se por bem que a feira fosse realizada dentro das salas de aulas. Isso tirou um pouco do brilho á feira (a meu ver) e um pouco de grandiosidade, já que as diferentes barracas estavam mais dispersas, a confusão foi muita e as condições por vezes não eram as melhores. Este ano apoiei duas turmas - o 9º C e 0 9º D, ou seja foi na minha disciplina de Área de Projecto e Educação Tecnológica que se realizaram as respectivas barracas. Enquanto que no 9º C houve grande empenhamento e dedicação (até fiquei admirado!) no 9º D a coisa já não foi bem assim. Gostaria por esse facto de dar os parabéns ao 9º C pelo seu empenho e gostaria muito que a sua barraca fosse premiada, já que deu muito trabalho a realizar, tinha paineis muito bonitos e a própria estrutura da barraca não estava má. Mas como em tudo nunca é dado o valor do tr…

Projecções Ortogonais

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São um meio de representação gráfica que permitem uma análise detalhada de todas as partes de um objecto (de todas as vistas). Baseia-se na projecção ortogonal da peça em três planos perpendiculares: · Plano Vertical (Alçado) – vista de frente
· Plano Horizontal (Planta) – vista de cima
· Plano Lateral (Perfil) – vista de lado

Representação em Perspectiva

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Trata-se de uma técnica de representar os objectos nas suas três dimensões, na superfície plana, tal como são vistas. É uma representação gráfica, que pode não mostrar os tamanhos reais da peça, mas sim os seus aspectos aparentes. Podemos dividir as perspectivas em quatro tipos: 1. Cavaleira;
2. Isométrica;
3. Dimétrica;
4. Cónica;

Normas do Desenho Técnico (Ilustrações)

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Desenho Técnico

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Representação gráfica rigorosa, baseando-se num conjunto de regras e normas, que tem como principal objectivo facilitar a leitura dos desenhos (elo de ligação entre o desenhador ou projectista e a pessoa ou pessoas que vão realizar o projecto).
Surge da necessidade de representar com rigor o espaço e os objectos. Para a execução do desenho existe uma grande variedade de materiais e instrumentos, alguns dos quais já em desuso, mas que deves conhecer e saber utilizar adequadamente.
É uma linguagem universal de representação e comunicação que tem como principal objectivos elaborar, guardar, transmitir e receber ideias e conceitos.
Equipamentos de Desenho

Meios Informáticos específicos á área;
Estirador;
Máquina de desenhar;
Régua, Esquadro, Transferidor, Compasso
Lápis, caneta, borracha, apara-lápis; Normas do Desenho Técnico (NP ou ISO)

Facilitar a leitura de desenhos e projectos por pessoas de nacionalidades diferentes;
Simplificar processos de produção;
Unificar as características dos aparelhos, …

Outros Meios de Representação Gráfica

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Ficam exemplos:

COMUNICAÇÃO

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O ser humano sempre teve necessidade de comunicar e comunica constantemente sob as mais diferentes formas e maneiras.
Os Meios de Transmissão podem variar, mas dividem-se em três grandes grupos:Visuais - Jornais, cartas, livros, revistas, gestos, etc.Orais - diálogo, telefone, telemóvel, rádio, etc.Audiovisuais - Televisão, cinema, Internet, telemóvel 3G, etc.Temos ainda Diferentes Formas ou maneiras de Comunicar, como por exemplo:Linguagem Gestual; Linguagem Braille; Documentos Escritos Oficiais; Meios de Representação Gráfica (Esboço, Desenho Técnico, Representação em Perspectiva, Projecções Ortogonais) Outros Meios de Representação Gráfica (gráficos, fluxogramas, organogramas, etc) Mapas, Plantas; Fotografia; Multimédia; Etc; Ficam alguns exemplos:

Cibercopianço

Copiam trabalhos inteiros da internet, porque «a tentação é demasiado grande» e até conseguem boas notas em poucos minutos. Professores dizem que o problema é o excesso de informação.
Utilizar a internet para pesquisar informações para trabalhos escolares e académicos é prática habitual nos estudantes portugueses e até é incentivada pelos professores. O problema começa quando os alunos passam o limite da pesquisa e copiam trabalhos inteiros.
Segundo a agência Reuters, 37 por cento dos universitários norte-americanos admite ter copiado partes de trabalhos da internet e 77 por cento dos alunos considera que isso não é um assunto sério.
Por cá, a realidade não é diferente e o plágio começa logo nos estudantes mais novos. Anabela tem 19 e já frequenta a universidade, mas admite que terminou o secundário «sem nunca ter lido Os Maias», apesar de a obra ser de leitura obrigatória. O motivo foi mesmo «preguiça». «O livro tem tantas páginas que não dá vontade de ler», conta a estudante.
Anabela ex…

Rádio Escolar

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Tanto interesse, tanta admiração, tanto querer por parte de enumeros alunos e quando se lhes pedem para apresentarem propostas para aderir a esta iniciativa - Clube Rádio Escola, parece que tudo se desvanece. É claro que só se passaram quatro dias desde o aviso á comunidade escolar desta iniciativa... É claro que quase ninguém me conhece nesta escola... É claro que não é fácil lidar comigo... É claro que é mais fácil ver que fazer.... Mas aprecem-se e não deixem passar este evento ao vosso lado. Agarrem esta oportunidade de fazer algo na vossa escola, de participar nesta iniciativa, de se mostrarem e de serem vistos, de animar o recinto escolar - em suma de melhorar o vosso espaço escolar... Estou esperando por candidaturas. O impresso de inscrição está na reprografia: quem não o souber ler que peça a alguém que saiba, quem não souber escrever, que peça a alguém que o saiba, quem não souber fazer, não desespere, será ensinado e orientado por mim, quem não tiver vontade, que não adira, mas …

DEAR ROBOT 2007

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A Associação Nacional de Professores de Electrotecnia e Electrónica está a estabelecer parcerias com escolas básicas, secundárias e profissionais com vista à realização conjunta do projecto DEAR ROBOT 2007– Dinâmica Experimental na Aprendizagem pela Robótica. O objectivo deste projecto é a promoção da Tecnologia e da Ciência junto dos jovens através da experimentação, por parte destes, de um processo de concepção e realização de um pequeno robô. A concretização do projecto passa pela construção em cada escola parceira de um pequeno robô móvel com as características necessárias para participar na prova de Busca e Salvamento do Festival Nacional de Robótica – Robótica 2007, cuja realização está prevista para o final do mês de Abril de 2007 em Albufeira. Este projecto é adequado a alunos do 3.º ciclo do ensino básico por não requerer grandes conhecimentos de Mecânica, de Electrónica, ou de Informática. O robô deve ser capaz de realizar pequenas tarefas tais como seguir um trilho desenhado…

Visitas de Estudo

Cada vez mais os professores evitam a realização de visitas de estudo e a dinamização de actividades em prole dos seus alunos. Talvez pela falta de motivação existente e pelo constante ataque do Governo, talvez por medo, talvez por falta de tempo...sei lá. O facto é que a titulo pessoal ainda não perdi o gosto pela realização de actividades extra-curriculares em prole dos meus alunos. Neste sentido venho por este meio questionar colegas e alunos sobre locais que gostariam de visitar numa visita de estudo, ou questionar acerca de locais que já tenham visitado e que recomendem como uma boa experiência... Este ano não prometi visitas de estudos, mas quero fazê-las...

Tecnologia e Sociedade

Caros alunos, para quem quiser ir com mais umas luzes para as próximas aulas de ET aconselho a leitura do texto que se segue. ... ... A Natureza e a Ciência Sempre, em todos os tempos, existiram pessoas interessadas em observar a Natureza. Não nos referimos às pessoas que olham a Natureza porque há nela flores, aves de penas coloridas, penedias soberbas de grandes alturas e ribeiros alegres que saltam entre seixos. Referimo-nos às pessoas que observam a Natureza com o desejo de saber o motivo por que certas coisas acontecem. Por exemplo: porque é que chove? De onde vem a água da chuva? Porque é que, para alguém que está voltado para o Norte, o sol nasce sempre à direita e se põe sempre à esquerda? Por onde é que anda o Sol durante a noite? E porque é que há noites? E os relâmpagos, o que são? Porque é que os relâmpagos são acompanhados de trovões, que fazem tanto barulho? E porque é que o trovão se ouve, às vezes, quase ao mesmo tempo que se vê o relâmpago e, outras vezes, só passado algum…

Luto dos Professores

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Manuais Escolares

Começa o ano lectivo e começam as despesas dos pais nos manuais escolares e outros materiais. Mas falemos dos manuais escolares, em particular do de Educação Tecnológica. Como sabem a discipina de Educação Tecnológica, apesar de ter um cariz mais prático, não difere em muito das restantes disciplinas, sendo até a meu ver a mais abrangente, já que pode abarcar assuntos de todas ou quase todas as restantes disciplinas. Como tal esta disciplina também tem um manual, cuja compra é obrigatória ou deveria ser... Não se pense com isto que na disciplina de Educação Tecnológica se vai seguir o livro escrupulosamente como nas restantes disciplinas. Não, isso é errado. Em Educação Tecnológica o livro é somente um "guia" ou uma "bíblia" que serve para a pesquisa de informação sobre os mais variados assuntos abordados na disciplina. Mas mesmo assim no caso de Educação Tecnológica o melhor é esperar pelas primeiras aulas e pelo veredicto dos professores a esse respeito. Para auxilio …

Barragens

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Acho que sou Barragem Dependente. Por onde quer que passe se vir a indicação de uma barragem, não perco a oportunidade de a visitar. E já são muitas as que conheço, algumas delas formidáveis. São obras de engenharia de grande envergadura, sendo que algumas delas foram premiadas internacionalmente... São obras que estão em locais de dificil acesso, por vezes, mas cuja descoberta vale sempre a pena. Deixo aqui fotos de algumas daquelas que já conheço e onde já estive e onde tive a oportunidade de fotografar. São elas respectivamente: Lindoso, Carrapatelo, Torrão, Vilarinho das Furnas. (fotos by Ghandy)

ET ou EV nos 9º anos

Deixo aqui indicação das turmas propostas para frequentar no 9º ano Educação Tecnológica. Como este blog é visitado por alguns alunos espero que uns passem palavra aos outros de forma a que quem tiver "mal" ou contra estas propostas possa reclamar junto da escola. E serve também este artigo para poderem deixar criticas/opiniões a respeito. Então, a pedido do executivo da escola e segundo a análise minha e da minha colega de ET foram, segundo as opiniões demostradas ao longo deste ano lectivo, propostas as seguintes turmas para frequentar ET: 8º B; 8º C; 8º D; 8º E; 8º F; Em principio e se não houver nada contra estas ou algumas destas turmas irão ter Educação Tecnológica no 9º ano.

ET nos 9º anos

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Pois é, nos 9º anos de escolaridade os alunos deveriam fazer uma opção entre Educação Tecnológica e Educação Visual. No entanto na escola onde lecciono pelo 2º ano consecutivo esqueceram-se disso. O ano passado devido também á má experiência que os alunos passaram com um professor da escola (não era eu, atenção!, o ano passado não tinha 8º anos :)) optou-se por colocar todas as turmas do 9º ano a frequentar Educação Visual. Foi mau para mim , já que queria claramente ter 9º anos, mas por outro lado há mais trabalho, mas que se lixa-se - pagam-me é para trabalhar... Eu ao ver a situação pensava que tinha sido opção da escola em ter preferencia por Ed. Visual, por causa da maior facilidade em arranjar docente e outras situações. Fiz juizos, que afinal não tinha fundamento, ou pelo menos não muito. Este ano passou-se a mesma coisa, mas agora vieram falar comigo a perguntar se sabiamos quais serião as possiveis escolhas das turmas e eu e a minha colega Isabel, "queimamos" algumas t…

Visita de Estudo - 9º anos

Participei, como acompanhante, hoje, numa visita de Estudo á escola Profissional do Rodo - Régua. Foi algo diferente, mas um pouco esquisito. Ia com 80 alunos que praticamente não conhecia e onde foi dificil o convivio. Foi um bocado desmotivante para mim nesse aspecto. Não conhecia muito bem os alunos...alguns nem de vista...deu para meter conversa e conviver um pouco com alguns, outros já me conheciam e foi um pouco entrar num desconhecido, desbravar caminho... O convivio entre professores e alunos, foi de facto minimo, tirando a organizadora que estava familiarizada com todos eles. Foi diferente, não muito motivante, mas também o cansaço e a visita em si não o eram... Foi diferente, foi um passeio agradável, a sitios agradáveis...

10 Regras para criar filhos...Delinquentes

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Por casualidade encontrei este artigo na net e vendo a situação actual de muitas crianças que vemos no nosso dia-a-dia achei interessante, actual e acima de tudo verdadeiro. É mais indicado para pais de crianças lerem, mas porque não as crianças e jovens também o lerem e fazerem um exame de consciência....

Exposição de Tecnológica

Terminadas as minhas visitas de estudo, as participações em outras visitas de estudo, resta-me agora somente uma actividade para cumprir a minha planificação para este ano lectivo. Trata-se da Exposição de Educação Tecnológica, que pretende mostrar à comunidade escolar o que se fez na disciplina os longo do ano lectivo e mostrar alguns trabalhos que podem ser feitos nesta disciplina, algumas experiências, filmes e outras actividades que é melhor esperar para ver. Pretendo com esta exposição dignificar a disciplina de Educação Tecnológica, que é tão maltratada e tão desprezada por muitos. Pretendo cativar alunos para a disciplina, mostrar que é uma disciplina interessante onde se podem fazer coisas com interesse e com significado para o seu percurso escolar. Faço isto porque era das poucas disciplinas que não tinha exposição no final do ano, faço para cativar alunos para o 9º ano (já que este ano infelizmente estou arredado do contacto com estes alunos mais velhos e onde se podem fazer co…

Visita de Estudo ao Torrão

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As Visitas de Estudo ao Torrão que se realizaram a 16 e 17 de Maio decorreram sem incidentes. Apesar dos meus receios, a moçarada portou-se à altura, superando até as minhas expectativas. Estão de parabéns pelo seu comportamento.

Da minha parte estou feliz por tudo ter corrido bem e acima de tudo por os alunos terem gostado (pelo menos alguns).... Fiquei triste pelos que faltaram, ou não quiseram ir à visita, já que foi uma visita enriquecedora e divertida e que poderá não se repetir (pelo menos organizada por mim). Agradeço aos colegas professores que me acompanharam nesta empreitada, foram colegas que apesar de irem se cansar tiveram a disponibilidade de comparecerem neste evento. A eles o meu obrigado. Em relação aos alunos notei muito cansaço, algum desalento, mas no final notei que tinham gostado e que estavam felizes. Cumpri o meu objectivo. Foi a visita possivel, o local estava em obras, mas foi agradável. Espero para o ano (esteja lá onde estiver) poder organizar uma visita de Estud…

Antevisão da Visita de Estudo ao Torrão

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Pois é porque não aliar uma visita de estudo a uma caminhada.É isso que vai acontecer dia 16 e 17 em Alpendorada, quatro turmas do 7º ano e quatro turmas do 8º ano vão deslocar-se a pé á Barragem do Torrão. Esta é uma re-edição da visita do ano passado (essa somente para um 9º ano).
As deste ano são para cerca de 80 alunos cada. Torna a situação mais dificil de controlar, mais perigosa, mas confio que a moçarada se porte bem. Não é fácil, mas pode ser que seja um dia em que tenham juizo na cabecinha. A acompanhar vão cerca de 5/6 professores, a confirmar pelo executivo da escola que controlarão a situação. Esta visita serve um pouco (ou talvez não), como despedida da escola e dos meus alunos...Para isso vão a esta visita os meus alunos, dos dois anos que passei na escola...Será um pequeno momento para recordar, espero...e para os recordar. Espero que eles gostem e que corra tudo pelo melhor....

Candeeiro de Luz de Presença

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Mais um projecto a se desenvolver, ou pelo menos a fase de planeamento...já que o tempo é curto e o trabalho algum.
Trata-se de um candeeiro de luz de presença, com alguma utilidade para quem tem crianças pequenas e com medo do escuro. Mais uma vez tenta-se na medida do possivel reutilizar materiais, neste caso latas de refrigerantes.
Com duas latas de refrigerante, uma ficha macho, uma pêra, um casquilho, uma lâmpada de 13 W um pedaço de fio condutor flexivel e ainda um pedaço de tubo roscado se faz um candeeiro.
Um pouco arcaico e talvez feio, mas que cumpre mais uma vez a finalidade pretendida, que é dinamizar conteúdos da disciplina de Educação Tecnológica.
A ver vamos os projectos que se seguem...

Actividades que se avizinham

Pois é, vai ser um 3º Periodo sempre a dar-lhe... Prevejo uma ou duas visitas de estudo no meu caminho e ainda uma exposição da disciplina. Se ainda houver tempo e ajuda havera ainda um Peddy-Paper... As visitas de estudo, mais uma vez, e porque não, serão á Barragem do Torrão...tão perto da nossa escola. Que proporcionaram mais uma vez uma caminhada a alunos e professores. Porque caminhar faz bem e é aconselhado pelos médicos. :) Quando á exposição, espero que seja o que antevejo, uma coisa em grande ou quase grande. Algo não só para expôr trabalhos, mas para propagandear a disciplina de Educação Tecnológica... ... Quanto ao Peddy-Paper ainda é cedo para falar, ou sequer saber se vai ou não acontecer...eu gostaria, mas a ver vamos....

Powerline

POWERLINE é um novo sistema de distribuição de Internet e telefone digital, através da rede eléctrica. Em Portugal a ONI está a desenvolver este sistema em algumas zonas de Lisboa, mas ainda em fase experimental.
O POWERLINE funciona da seguinte maneira: nos postos de transformação da EDP são instalados os servidores de Internet e telefone digital, estes servidores transmitem o sinal em altas frequências (HF) com potência suficiente para percorrer a rede eléctrica até chegar às casas dos consumidores. Nas casas dos consumidores são instalados modems próprios para POWERLINE, estes modems são ligados a uma tomada de electricidade para emitirem também para a rede da EDP sinais de altas frequências (HF) com potência suficiente para conseguirem chegar aos servidores instalados no postos de transformação da EDP. Portanto os sinais de POWERLINE passam a circular pelos cabos da EDP, cabos esses que não têm qualquer blindagem (não são cabos coaxiais), então os sinais de alta frequência saem dos…

Concursos de Docentes

Concursos
Competição entre docentes
Classificação dos mesmos
Busca por um lugar
Busca por um emprego
profissão, tacho...sei lá
altura de stress (pelo menos para alguns...)
altura de correrias
de tomada de decisões
altura de escolher
escolher a maneira de ser escolhido
ou não ser escolhido, mas sim recolhido
repiscado, dum plantel extenso
e cheio de craques e "azelhas"
A maioria dos craques é convocada e escolhida
alguns ficam de fora (infelizmente)
alguns azelha toma-lhes o lugar
e a equipa fica desfalcada...
esse desfalque penaliza a equipa
e a equipa perde e o público também
perdendo a sociedade
e o País....
São assim os concursos....
stressantes, viciados, burocratizados
dificultados e quem sabe estupidamente estúpidos....

"Detector de Nervosismo"

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Este ano como projecto de trabalho irei realizar nas minhas aulas um "Detector de Nervosismo". Projecto muito simples mas que mobiliza um conjunto grande de saberes que fazem parte do curriculo da disciplina. Com este projecto pretendo mobilizar saberes da área da Electricidade - circuito eléctrico; dos Materiais - uso de diferentes tipos de materiais; Higiene e Segurança no Trabalho - realizar o trabalho em segurança; Desenho - realização de esboços e desenhos rigorosos do projecto a realizar. Depois tem-se como produto final um jogo ou brinquedo que terá a sua utilidade, mas que teve a utilidade de ser um meio para atingir um fim. Se pudermos utilizar a prática como fonte de conhecimento porque não fazê-lo. É muito mais agradável e motivador para os alunos. A imagem serve de possivel modelo, podendo com um pouco de criatividade se criarem trabalhos muito mais complexos e muito melhores.